A Web of Possibilities: Faculty Sharing Ideas For Technology Integration In Teaching

Abstract

While faculty members are beginning to use technology in their teaching, much more attention to technology integration is needed. Professional development experiences can play an important part in supporting faculty in these endeavours; however, most faculty professional development at the postsecondary level has been of an ad hoc nature involving interested individuals who have seen a need and sought out someone more skilled with computers to help them. Glenn (2002) calls for more work in the area of identifying viable models for preparing faculty to infuse technology into teacher education programs. In this paper I share some of the elements of a faculty wide professional development model designed for a large faculty of education. The l'Enseignement avec la Technologie dans la Faculté d'Éducation (TTFE) a été développé pour fournir un modèle de développement professionnel qui inclut les ressources pratiques destinées aux enseignants qui veulent se servir des technologies de l'apprentissage d'une façon efficace. Le modèle inclut une suite d'outils et de ressources en ligne qui intègre, en ce qui concerne les différentes manières d'optimiser l'enseignement et l'apprentissage, les idées d'autres établissements post-secondaires tout aussi bien que celles de notre faculté. Les enseignants ont des occasions de faire l'expérience directe des approches actives et centrées sur l'étudiant et également de se renseigner sur l'utilisation efficace de la technologie pour transformer leurs cours selon ces modèles.