Fondé sur les capacités d’encodage informatique et le développement des réseaux, équipements et applications logicielles, le numérique a entraîné de nombreux musées, institutions et organismes culturels à repenser leur mission éducative et culturelle (Allard, 2012), en lien avec la diversité des publics à rejoindre, à distance ou sur place. Dans l’ensemble, le recours au numérique par les institutions et organismes culturels dans leurs actions éducatives les conduit à mobiliser plusieurs types de contenus et modes sémiotiques (sons, images, vidéos, textes), sur différents supports (équipements particuliers, réseaux), et à les déployer au sein de différents dispositifs (accessibles sur place ou à distance), sans que l’on sache très bien comment cette multimodalité médiatique (Lacelle, Boutin et Lebrun, 2017) et les stratégies pédagogiques qui y sont associées concourent à façonner le rapport entre ces institutions et organismes, et leurs publics (Marty et Jones, 2008; Jutant, 2015). Cela engendre une transformation du rapport au savoir et une transformation des rapports d'autorités entre les institutions culturelles et les visiteurs/utilisateurs. Aussi, quelles sont les habiletés ou compétences requises chez les individus pour en tirer profit? Comment les institutions et organismes culturels peuvent-ils contribuer à leur développement, de par leurs actions d’éducation au moyen du numérique? Voilà quelques-unes des interrogations qui seront abordées dans ce numéro thématique
DOI: https://doi.org/10.16995/dscn.collection.832
Editors: Hervé Guay (Guest Editor), Marie-Claude Larouche (Guest Editor)
Christina Talbert, Giuseppe Monaco, Darren Milligan, Ashley Naranjo, Philippa Rappoport and Tess Porter
Nathalie Lacelle, Moniques Richard, Virginie Martel, Amélie Vallières and Marie-Pierre Labrie
Larouche Marie-Claude, Guay Hervé, Leroux Patrick, Beaulieu Marie, Jeldi Morad, Cousineau Émilie and St-Georges Camille
Gervais Bertrand, René Audet and Nathalie Lacelle
Anik Meunier, Charlène Bélanger and Sarah Turcotte
Hervé Guay, Marie Beaulieu, Marie-Claude Larouche, Patrick Leroux, Camille St-Georges and Josiane Fortin