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Part II - Technical Contexts: Building Digital Tools for Humanities Research

Paul François and Daniel DeKerlegand

Computer Modelling and Simulation for Literary-Historical Research: VESPACE and Social Physics / Modélisation et simulation informatiques pour la recherche en histoire littéraire : VESPACE et la physique sociale

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Issue: Volume 13 • Issue 1 • 2023 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2023

Part I — Introduction: Social Physics and the VESPACE Project

Jeffrey M Leichman and Ben Samuel

Computer Modelling and Simulation for Literary-Historical Research: VESPACE and Social Physics / Modélisation et simulation informatiques pour la recherche en histoire littéraire : VESPACE et la physique sociale

Also a part of:

Issue: Volume 13 • Issue 1 • 2023 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2023

Modelling of a Heterogeneous Corpus: The Example of Chapbook Literature

Elina Leblanc

Volume 13 • Issue 1 • 2023 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2023

Neither Computer Science, nor Information Studies, nor Humanities Enough: What Is the Status of a Digital Humanities Conference Paper?

Laura Estill and Jennifer Guiliano

Volume 13 • Issue 1 • 2023 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2023

Representation of Non-Western Cultural Knowledge on Wikipedia: The Case of the Visual Arts

Waqās Ahmed and Martin Lewis Poulter

Volume 13 • Issue 1 • 2023 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2023

Tension Analysis in Survivor Interviews: A Computational Approach

Jumayel Islam, Robert E. Mercer, Lu Xiao and Steven High

Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

Mining Medical Journals: Religion and Ideology in Nineteenth-Century Medicine.

Jolien Gijbels, Michèle Goyens, Frédéric Lemmers, Dirk Speelman, Joris Vandendriessche, Cécile Vanderpelen and Kaat Wils

Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

Les institutions culturelles, l’éducation, le numérique et la cocréation : entre médiation culturelle et médiation pédagogique

Mathieu Thuot-Dubé

Le numérique, l’action éducative des institutions culturelles et les publics (Digital technology, educational actions of cultural institutions and audiences)

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Issue: Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

Multilingual Research Projects: Non-Latin Script Challenges for Making Use of Standards, Authority Files, and Character Recognition

Matthias Arnold

Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

Mapping Late Hokusai Research: Digitizing and Publishing Bilingual Research Data

Stephanie Santschi

Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

Exploring Medieval Manuscripts Writer Predictability: A Study on Scribe and Letter Identification

FRANCIMARIA RAYANNE DOS SANTOS NASCIMENTO, STEPHEN SMITH and MARJORY DA COSTA ABREU

Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

The Computational Fallacy: A New Model for Understanding the Role of Computers in Humanities

Mohammad Ibrahim Aljayyousi

Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

L'expérience d'adolescents en visite scolaire dans un musée de beaux-arts : effets comparatifs des modalités de médiation interpersonnelle et numérique

Anik Meunier, Charlène Bélanger and Sarah Turcotte

Le numérique, l’action éducative des institutions culturelles et les publics (Digital technology, educational actions of cultural institutions and audiences)

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Issue: Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

De la scène artistique à la scène scolaire: extension des territoires de la médiation culturelle par le numérique dans les arts de la scène?

Larouche Marie-Claude, Guay Hervé, Leroux Patrick, Beaulieu Marie, Jeldi Morad, Cousineau Émilie and St-Georges Camille

Le numérique, l’action éducative des institutions culturelles et les publics (Digital technology, educational actions of cultural institutions and audiences)

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Issue: Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

Une médiation de la musique au masculin ? Analyse des dispositifs numériques de médiation de la musique produits par les institutions musicales

Irina Kirchberg

Le numérique, l’action éducative des institutions culturelles et les publics (Digital technology, educational actions of cultural institutions and audiences)

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Issue: Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

La plateforme éducart du Musée des beaux-arts de Montréal: recherche développement sur la mise en place d’un projet numérique, thématique, multidisciplinaire et collaboratif

Mélanie Deveault

Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

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Collection: Le numérique, l’action éducative des institutions culturelles et les publics (Digital technology, educational actions of cultural institutions and audiences)

La cocréation avec les institutions scolaires et culturelles : recherche design en littératie numérique

Nathalie Lacelle, Moniques Richard, Virginie Martel, Amélie Vallières and Marie-Pierre Labrie

Le numérique, l’action éducative des institutions culturelles et les publics (Digital technology, educational actions of cultural institutions and audiences)

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Issue: Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

Littérature québécoise mobile: ré-imaginer les pratiques littéraires en culture numérique

Gervais Bertrand, René Audet and Nathalie Lacelle

Le numérique, l’action éducative des institutions culturelles et les publics (Digital technology, educational actions of cultural institutions and audiences)

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Issue: Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

Lessons Learned: A Reflection of Five Years of Engaging Educators with Digital Museum Resources

Christina Talbert, Giuseppe Monaco, Darren Milligan, Ashley Naranjo, Philippa Rappoport and Tess Porter

Le numérique, l’action éducative des institutions culturelles et les publics (Digital technology, educational actions of cultural institutions and audiences)

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Issue: Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

Médiation virtuelle de pratiques en art numérique avec des adolescent.e.s en confinement : Quelle(s) rencontre(s) possible(s)?

Sarah Bélanger-Martel

Le numérique, l’action éducative des institutions culturelles et les publics (Digital technology, educational actions of cultural institutions and audiences)

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Issue: Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

"Savoirs et savoir-faire relatifs aux arts de la scène dans la pratique de la médiation culturelle et numérique des organismes de théâtre, danse et cirque au Québec."

Hervé Guay, Marie Beaulieu, Marie-Claude Larouche, Patrick Leroux, Camille St-Georges and Josiane Fortin

Le numérique, l’action éducative des institutions culturelles et les publics (Digital technology, educational actions of cultural institutions and audiences)

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Issue: Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

Style and Rhetoric of Spanish Politics on Twitter

Vanessa Ceia, Thyago Mota and Rhian Lewis

Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

Genetic Criticism and Analysis of Interface Design. A Case Study

Florentina Armaselu

Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

Concept Detection in Philosophical Corpora

Fernando Nascimento, James Broda and Dylan Hayton-Ruffner

Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022

Distant Approaches to the Printed Page

James Dobson and Scott Sanders

Volume 12 • Issue 1 • 2022 • Digital Studies/le champ numérique (DSCN) Open Issue 2022